Een goede podcast heeft niet alleen stemmen en muziek, maar ook achtergrondgeluiden die horen bij de tekst van het verhaal. Hiermee wordt de vertelling veel indringender en levendiger. Zo wil je de gure wind en de voetstappen op het grind daadwerkelijk kunnen horen wanneer er verteld wordt dat een inbreker een afgelegen erf opsluipt. Of dat je, zodra iemand in het verhaal woedend wegloopt, daadwerkelijk het stampen van de voeten en het slaan met de deur hoort.
Waar wil je geluidseffecten
Dit is de eerste stap van het onderdeel ‘Geluidseffecten’. Geef ieder kind het verhaal van de podcast met de opdracht om te markeren en op te schrijven waar zij denken dat een bepaald geluid zou kunnen worden toegevoegd. Laat hen eerst individueel of in kleine groepjes zelf door de tekst gaan. Daarna kun je klassikaal door de tekst gaan en laat je de kinderen de geluiden die zij hadden bedacht benoemen. Hou een lijst bij van de geluiden waar jullie samen op zijn uitgekomen. Dit wordt het schema dat je bij de opname bij de hand houdt.
Hoe maak je de geluidseffecten?
De eerste stap van het opnemen van een bepaald geluid is het vinden van een object dat dit geluid kan nabootsen. Soms is het object, waar je het geluid van wilt, direct voorhanden en hoef je niet verder te zoeken. Denk bijvoorbeeld aan een piepende deur. Alhoewel… het leuke is dat je dat vaak snel aanneemt maar er dan achter komt dat de deur van het lokaal helemaal niet dat horrorfilmachtige piepen en kraken laat horen, terwijl een oude kist dat misschien veel beter doet. Luister dus steeds terug of dit het geluid is wat je wilt.
Wat erg leuk is bij dit onderdeel van de workshop is om alvast een aantal spullen bij de hand te hebben waarmee je kunt laten zien dat bekende en veel voorkomende geluidseffecten gewoon met huis tuin en keuken spullen gemaakt kunnen worden. Deze spullen, tezamen met wat er in het klaslokaal (of schoolgebouw) te vinden is, kunnen dan gebruikt worden om zoveel mogelijk geluiden die in de podcast zouden kunnen terugkomen te creëren. Hier is een lijst met objecten die je kan gebruiken ter inspiratie:
Je zal er met de kinderen achter komen dat bijna alle geluiden haalbaar zijn, omdat het verhaal al suggereert welk geluid je hoort. Daarom is een geluid dat beantwoord aan die suggestie al voldoende is. De leerlingen leren hierbij creatief na te denken en bovendien om out-of-the-box oplossingen te bedenken.
Een leuk voorbeeld hierbij is de opdracht geven het geluid van de wind op te nemen. De kinderen zullen hierbij waarschijnlijk gelijk voorstellen om naar buiten te gaan. Eenmaal buiten aangekomen zul je merken dat de wind alleen maar storend in de microfoon blaast, en daarbij auto’s en andere geluiden ervoor zorgen dat die wind die om een middeleeuwse kerktoren blaast, totaal niet tot de verbeelding spreekt. Dat krijg je wel wanneer je met een borstel over een ruw opperplak strijkt…
Wil je meer weten over de opnametechniek met betrekking tot geluidseffecten? Ga dan naar het onderdeel techniek.